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Escolhi este nome para o blogger em virtude de ser uma pesquisadora de muitos anos sobre tudo que se relacione com o nosso planeta, sendo a maior parte fazendo pesquisas metafísicas. É de meu interesse indicar sites que ajudarão muitas pessoas a reavaliarem seus padrões de conhecimentos, seja no terreno cientifico e por que não dizer religioso também, pois num futuro não muito distante estes dois estarão se unindo... Aos queridos visitantes solicito visitarem os links de sites e blogues citados nas postagens, acredito que irão gostar muito!

segunda-feira, 19 de fevereiro de 2018

MATEMÁTICA SIMPLES PROVA QUE OS EXTRATERRESTRES PODEM ESTAR POR AÍ ... MUITO MAIS DO QUE VOCÊ IMAGINA!

MATEMÁTICA SIMPLES PROVA QUE OS EXTRATERRESTRES PODEM ESTAR POR AÍ ...
MUITO MAIS DO QUE VOCÊ IMAGINA!
domingo, 28 de janeiro de 2018
Há décadas, a maioria das pessoas temia admitir que eles acreditavam em alienígenas, mas hoje as coisas mudaram.
O universo está repleto de 2 trilhões de galáxias, e qualquer pessoa que acredite que os humanos estão sozinhos seria presunçoso.
Recentemente, uma pesquisa sugeriu que 54% dos residentes dos Estados Unidos têm confiança de que existem seres inteligentes por aí.
Algumas pessoas podem dizer que o otimismo daqueles que acreditam é baseado em ficção científica.
Isso é porque ninguém tem nenhuma evidência concreta de alienígenas.
No entanto, muitos cientistas concordam que o cosmos é polvilhado com vida extraterrestre e que pode ser genericamente polvilhado.
Mas é possível adivinhar o quão perto os seres alienígenas estão dos humanos?
Drake Equation nos diz que existe vida estraterrestre lá fora
Em 1961, um astrônomo com o nome de Frank Drake veio com uma equação simples para estimar o número de sociedades na galáxia que são tecnicamente ativas.
Isso é conhecido como a equação de Drake, e foi dito ser o segundo famoso, após o E = mc2 de Einstein.
Qualquer um pode procurar esta fórmula on-line, e eles verão que leva em conta as chances de que existem planetas que são habitáveis em torno de outras estrelas, juntamente com as chances de a vida surgir e a probabilidade de que a biologia evolua para produzir seres que são inteligentes.

Sem sequer aprofundar a equação de Drake, é possível usar o raciocínio que é semelhante para determinar quantas sociedades extraterrestres podem existir e quão perto da Terra elas estão.
Pesquisas recentes revelaram que uma em cada seis estrelas tem um planeta hospitaleiro para a vida.
Este não é um em um milhão, mas um em seis e este é o número inicial que podemos levar e seguir.
Em seguida, alguns pressupostos podem ser feitos e um em particular é se houvesse um milhão de mundos de tamanho da Terra, qual a quantidade que já teria habitantes tecnicamente sofisticados?
Metade de todos os planetas adequados para a vida poderiam ter produzido a vida
A vida na Terra começou rapidamente, uma atividade química que foi aleatória em 350 milhões trilhões de galões de água do oceano gerou algumas moléculas que poderiam se reproduzir em alguns milhões de anos.
Com isso em mente, a biologia não precisa ser estimulada demais para começar.
Portanto, não é razoável descobrir que cerca de metade de todos os planetas adequados para a vida podem avançar e produzir.
Claro, a inteligência é muito menos certa.
Pense em um em cada 100 planetas incrustados de biologia que tenham seres que possam pensar.
Agora, de acordo com Frank Drake, assumem que qualquer vida alienígena continuou a andar em torno de cerca de 10 mil anos antes de encontrar um fim
Se você fizer a matemática, funciona que cerca de um em 100 milhões de sistemas de estrelas poderia ter habitantes que são tecnicamente adeptos
Isso pode ser comparado à fração de bilhetes de loteria da Powerball.

Então, quão perto são as formas de vida alienígenas mais próximas?
A distância média entre as estrelas em nossa galáxia é de 4,2 anos-luz, que é a distância de Proxima Centauri. Isso significa que para cada cubo de espaço com 4,2 anos-luz no lado em média, há uma estrela.
Agora considere uma caixa maior que tem 2.000 anos-luz ao lado, e isso terá 100 milhões de caixas de estrelas e talvez uma civilização sofisticada.
A vida extraterrestres mais próxima pode ser uma ou duas mil e meia anos de idade
Este cálculo é muito áspero e pronto, mas as formas de vida alienígenas mais próximas estão a um ou dois mil anos-luz de distância.
Isso significa que eles não estão mais perto do que o Orion's Belt, três estrelas brilhantes.
Claro, isso não significa que não há alienígenas que vivam mais perto.
A ordem de magnitude indica que eles não estão ao lado da Terra.
Mais do que provável, eles não têm nenhum incentivo para fazer uma visita à Terra, e eles nem sequer sabem que a Terra existe.
Não é possível que os terráqueos visitem alienígenas em outros planetas,
já que até o mais rápido dos foguetes teria que viajar 20 milhões de anos apenas para alcançar outros planetas.
Mais do que provavelmente, os alienígenas existem e é possível que 10.000 sociedades vivam na galáxia e provavelmente outras galáxias.
No entanto, enquanto eles não estiverem muito perto da Terra, mas eles podem estar perto o suficiente para serem descobertos.
Esta é uma das principais razões pelas quais os astrônomos observam o céu para os sinais de rádio que foram lançados.
https://www.disclose.tv/simple-math-proves-how-many-aliens-may-be-out-there-a-lot-more-than-you-think-321021
Mais um post by: UFOS ONLINE
Veja os Vídeos Abaixo:
PORQUE É QUE NÃO CONSEGUIMOS VER EVIDÊNCIAS DE VIDA ALIENÍGENA?

https://www.youtube.com/watch?v=I2apGYUX7Q0
Publicado em 11 de mar de 2012
Preparem-se para a exploração em desenhos animados do famoso Paradoxo de Fermi.
Dado o vasto número de planetas no universo, muitos mais antigos do que a Terra, porque é que ainda não vimos sinais óbvios de vida alienígena?
As potenciais respostas a esta questão são numerosas e intrigantes, alarmantes e esperançosas.
DRAKE EQUATION

https://www.youtube.com/watch?v=80Ryq6bH2aY
Publicado em 9 de ago de 2013
http://ufosonline.blogspot.com.br/2018/01/matematica-simples-prova-que-os.html

"HISTÓRIAS DA NOVA ENERGIA: O TEMPLÁRIO, O DRAGÃO E A ESPADA ENCANTADA" GUSTAVO AMORIM

"HISTÓRIAS DA NOVA ENERGIA: O TEMPLÁRIO, O DRAGÃO E A ESPADA ENCANTADA"
GUSTAVO AMORIM
sábado, 3 de fevereiro de 2018

https://www.youtube.com/watch?v=QpZKBqkW67w
https://www.youtube.com/watch?v=QpZKBqkW67w
Publicado em 1 de fev de 2018
Assista todas as 4 partes da história "Dragões, a Realeza Espiritual do Planeta Terra":
Website "O Farol": Aqui
Canal no Youtube: Aqui
Veja mais Histórias da Nova Energia Aqui
Autor: Gustavo Amorim (Tradutor simultâneo de Kryon no Brasil)
Veja mais vídeos do Gustavo Amorim e canalizações de Kryon: Aqui
http://www.sementesdasestrelas.com.br/2018/02/gustavo-amorim-historias-da-nova.html

REGRESSO À LEMÚRIA (3) - KRYON

Imagem relacionada
REGRESSO À LEMÚRIA
(3) - KRYON
sexta-feira, 2 de fevereiro de 2018
O CÍRCULO DE ENSINO
Saudações queridos, Eu Sou Kryon do Serviço Magnético
  Desejo dar-lhes uma mensagem que nunca foi dada antes: atributos dos que nunca ouviram antes, porque estou neste lugar. É uma mensagem específica que somente pode ser dada aqui, e é tempo de dá-la, porque há quem a tomará, a entenderá; que a estão escutando e sequer estão nesta sala.
É bonita porque fala do ensino das mães pleiadianas. Especificamente, como era feito, que se ensinava e porque se ensinava, e quem aprendia.
Eu não poderia dá-la se não estivesse neste lugar, no cume desta montanha onde tudo aconteceu. Não foi no topo, foi na encosta, porém a montanha é esta e vocês estão aqui, eu estou aqui. Não poderia dar a mensagem se não estivesse rodeado como agora, em ambos os lados, por mestras lemurianas – e elas estão aqui. Uso seu akash, assim como aquilo que Kryon sabe a fim de trazer-lhes da maneira que possam entender. Queridos, o que apresento neste momento será estudado como é, e parte disso é crítico: parte disso só entenderá os mestres dos mestres de hoje.
Parte disto só será entendida pelos físicos – acreditando ou não.
  Por onde começo? Esta montanha foi utilizada como plataforma de lançamento akáshico para a verdade. Quais seriam as primeiras lições de uma mestra das estrelas para os seres humanos, ao chegar? Os que tinham os 23 cromossomas. Como seria a informação? Qual seria a pureza, ou a simplicidade dela, para onde quer encarnassem a próxima vez e a seguinte isto os seguiria em seus akasha? Para que soubessem, recordariam, e com livre arbítrio usaram parte disso – ou não. Com o intelecto e a cultura que teriam, parte disso seria importante, uma parte cresceria, outra parte estaria descartada. Isso é livre arbítrio. Porém, vou dar-lhes a crua verdade que se ensinou desde mesmo o começo, diretamente das crianças aos adultos; lhes direi o que era e por quê.
  Foi diferente do que vocês poderiam imaginar. Havia sabedoria daqueles das estrelas em tudo o que vou contar-lhes. Vocês, talvez, imaginam seres humanos reunidos assim, num lugar onde se sentam e observam a mestra, mas não era assim em absoluto.
  Começava cedo, e o que se ensinava era baseado na forma, e desde as crianças aos adultos a forma parecia a mesma. Era complexo, pois o que estava dentro da forma logo evolucionava. Deixem-me explicar: Primeiro e muito complexo, sobre a forma. A roda. Um círculo com raios até o centro.
Os raios até o centro eram em número de cinco; cinco raios até o centro desde a volta da roda. Meu sócio vê lentamente: vou dar-lhes essas coisas de que nunca ouviram antes e lhes darei visualizações que logo vocês alcançarão usando também o akash dos que estão sentados ao seu lado, em como isto era visto, o que sucedia e como era sentido.
  A mestra, a mestra lemuriana que era pleiadiana, sempre uma mulher, não ficava no centro, caminhava sempre em redor do círculo quando ensinava, de modo que nunca havia um lugar escolhido. Começava com os pequenos,
Se fossem lemurianos, e muitos de vocês o foram, receberam isso desde crianças.
  O círculo tinha um nome, porém antes deixem-me explicar-lhes porque cinco. O nome e o número vão juntos e não se trata de numerologia. Isso é muito anterior à numerologia, muito anterior. O ser humano via as energias nos números e desenvolveu sistemas. Isso era primário. Havia cinco. Cinco raios até o centro. A roda tinha um nome: busca do equilíbrio, era o nome da roda.
E a chamavam roda embora nesse momento a punham no solo para estuda-la: um círculo no solo com cinco raios que a rodeavam até o seu centro.
  Por que cinco? Queridos, cinco não é o que vocês esperam. Quase tudo na natureza se equilibra em pares; a energia do puxa-e-empurra da galáxia, o yin e o yang, a luz e a escuridão, as leis da física, a força e a fraqueza, tudo existe em pares. Porém, não em cinco.
  Buscar o equilíbrio era o tema desta roda sagrada, e todos os raios tinham seus nomes e se explicavam às crianças, aos adultos. Por que cinco? E agora entramos no que os pleiadianos queriam que a humanidade soubesse e entendesse desde o começo. Campos magnéticos (risos). Isto não levará muito tempo, não se vão se não gostam de ciência. O básico do magnetismo e a informação mais primordial, super simples – físicos perdoem-me por isto – super simples: de um átomo que tem demasiado elétrons x um átomo que não os têm suficientes, criam uma atração em mais e em menos ao tentarem conectar-se um com outro para auto equilibrarem-se. Isto é um campo magnético. Isto é a bipolaridade do magnetismo, o mais e o menos.
Temos dito, desde quando começamos a falar-lhes da física, que o magnetismo é uma das poucas coisas na física padrão que pode ser mudada.
E há formas onde na relação entre essas partes, aqueles átomos com demasiado e outros com muito menos, se podem buscar manipular nos muitos com os poucos e nos poucos com os muitos, mudando a relação entre as partes, manipulando o equilíbrio da física e podendo fazer qualquer coisa.
  Esta roda é cinco porque pede equilíbrio dentro da forma do ensino da roda. Cinco; cria seis espaços. Cinco raios criam seis espaços, antes ainda da numerologia o seis era conhecido; esse é um número equilibrado.
  A mestra, sempre a mãe desde as estrelas, formosa, encantadora de se contemplar porque estava sempre na benevolência e compaixão; as crianças amavam as mães. As crianças menores de 7 anos tinham rodas simuladas,
nunca podiam jogar ou aprender de uma mãe pleiadiana antes dos 7 anos. Havia então uma cerimônia quando podiam começar a se sentar ao redor de uma roda, como crianças, com uma mãe pleiadiana. Às crianças eram ensinadas dos 7 anos aos 13. Nos 13 havia uma separação por gêneros, e a partir dos 13 anos as rodas eram ensinadas de forma separada a homens e mulheres. 13 anos era a idade média em que se apresentava a menstruação;
as mães começavam a ser mães e isso mudava tudo, porque então estavam disponíveis para uma sacralidade que os homens não necessariamente queriam saber, pois entendiam as diferenças e a homenagem que se fazia entre homens e mulheres na Lemúria.
  Havia uma grande diferença nas tarefas. O que faziam era aquilo que faziam bem. Não havia separação de classes, a separação era segundo aquilo que faziam bem. Não se pedia aos homens que tivessem bebês; não se pedia às mulheres que pescassem. Deixem-me contar-lhes como funcionava isso.
As mulheres ficavam e estudavam, tinham filhos e davam-lhes educação, eram as mais intuitivas para dizerem aos homens onde pescar, que fazer e como faze-lo. Os homens sentavam-se e escutavam, porque funcionava!
As mulheres não tinham parte alguma nas tarefas de pescas; eram boas no que faziam, davam à luz, ensinavam, aprendiam, se convertiam em shamãs e tinham a informação avançada.
  Quero dar-lhes outras informações sobre os homens e as mulheres.
Aos homens nunca lhes ocorria ir ao mar com o objetivo de armadilhar peixes e dá-los às mulheres para cozinhar; os peixes eram deles! Havia algum humor que os homens lemurianos contavam sobre as mulheres e outros que as mulheres contavam sobre os homens. Seríam apropriados? Pergunto aos ancestrais que estão representados à minha esquerda. Posso contar essas coisas? Os ancestrais estão dizendo que não. Eu sou Kryon, não dependo dos ancestrais (risos do público). São assim as histórias, são curtas.
  Os homens se reúnem: Nunca jamais dê um pescado a uma mulher! Ela não saberá o que fazer com ele, acabará sendo benzido e usado numa cerimônia” (risos). Os homens sabiam disso. As mulheres se juntavam: Nunca jamais deixe um homem saber quais elementos são usados nos círculos sagrados porque tratariam de cozinha-los”.(risos). Bem, agora: por que os ancestrais queriam que eu não contasse nada, realmente não sei com certeza.
Estava dividido, era formoso e as tarefas tinham sentido.
  Voltando ao círculo, às crianças, ao ensino. Criar equilíbrio. A roda tinha esse nome; cinco raios; as crianças se sentavam em volta da roda. No princípio, informação básica; e isso vou discutir com vocês porque isso foi mudado. Como se pode ensinar uma roda para uma vida? Mostrarei e contarei. Entenderiam a complexidade, porém começava sumamente simples.
As crianças sentam-se em círculo e a mestra pleiadiana caminha ao redor da roda. Bem, agora, isto é importante: não há uma posição de importância. Então, a mestra está sempre se movendo de modo que as crianças não linearizavam o processo, e isso se estende ao que se discute dentro da roda.
  As mães das crianças estão sempre presentes, sempre, desde os 7 anos até os 13. E isto tem também uma razão: as crianças não aprendem num vazio, senão naquilo que lhes é dado e mostrado podem discutir inteligentemente com as mães, porque estão ali para o aprendizado.
Os pais, supostamente, estão pescando.
  Era assim que se fazia e, queridos, vejam as razões para isso, pois as mulheres tinham a intuição que necessitavam para os filhos. Os homens não estavam para isso. Eles tinham a intuição para construir as aldeias, para fazer o necessário para a sobrevivência, para assegurar o cuidado de suas famílias,
para ir encontrar fruta. E as mulheres ficavam, aprendiam e ensinavam.
  Cinco raios, todos vindos até o centro. Agora revelarei algumas coisas sobre o centro. Isto era a extensão do ensino de todos os pleiadianos, uma roda, posta sobre o solo, bastante grande, com crianças assim como adultos sentados em derredor, e há uma conferência. Todos os raios vão ao centro; bem, agora, o centro não era pequeno, era, bem, de grande tamanho, chegou a ser conhecido como o grande centro. No meio desse, o ser humano pode colocar o que lhe ocorra a fim de representar a grandiosidade do centro. Não passava despercebido a ninguém que o Sol poderia ser o que podiam imaginar ali,
porque conheciam a astronomia simples que os pleiadianos os ensinaram,
sobre a Terra girando em derredor, criando as estações e girando em seu trajeto, criando a noite e o dia. E desde o princípio, até as crianças entendiam o centro, que talvez pudesse representar metaforicamente o Sol.
  Pela noite, quando eram dados ensinamentos especiais, punham chamas que gostassem ali, representando um Sol, chama de azeite de pescado que se queimava. De pronto recebeu um apelido: O Grande Sol Central. E se vocês estão seguindo meus ensinamentos durante 28 anos, agora sabem o que é. Não é algo em sua galáxia, não é algo no universo, não é algo em torno do que giram, é o centro do todo o aprendizado, o centro de toda a verdade. Todos os raios saem e voltam para este, O Grande Sol Central.
  Desde o começo tenho usado a expressão e vocês não sabiam que era. Agora, depois de 2012, podem recordar que é! E vocês estarão implicados; os raios tinham nomes, tinham ensinamentos, os vou dar cada um. As crianças memorizavam os nomes porque não faziam sentido, tal como vocês aprendem de memória algumas coisas na escola que mais tarde farão sentido. Antes de entender realmente as tábuas de multiplicação, as estavam memorizando;
antes de entender a gramática estavam memorizando as regras. As crianças são boas para isso; memorizam os cinco nomes dos raios porque os vão necessitar! Porque seguem se transformando, não os seus nomes, mas o que significam. Significam algo para uma criança de 7 anos e outra coisa para uma de 14 anos, e oh! Muito mais para um homem de 30 anos e um de 40 anos.
  Porém, quando haja terminado o ensino, é esperado a roda ascender.
Está plena de tão grandiosa verdade, a medida que os raios começam a evoluir de seus significados mais simples e de seus nomes.
  De maneira elementar, do mesmo modo que lhes dou os nomes desde o começo, as crianças têm idêntica ideia do que significam os raios, mas todos se equivocam. Os raios, na realidade, têm energia em ambas as direções: desde o centro para a circunferência, desde a circunferência para o centro. Porém, não é assim como são vistos no princípio, onde são simplesmente raios – com nomes.
  Deixem-me dar-lhes os nomes, porém, primeiro conto-lhes como eram apresentados cada vez que se ensinava, fosse às crianças ou a adultos. Quando a mestra pleiadiana começava, dizia: que comece o jogo dos números”.Havia um jogo com números: não um quebra cabeças; um jogo, e cada pessoa na circunferência deste círculo participava desse jogo que logo terminava apropriadamente com um certo indivíduo. Quer se tratassem de crianças, jovens ou adultos, o jogo era sempre o mesmo. Onde o jogo de números parava, o raio mais próximo dessa pessoa que não o tivesse estudado nesse dia, era estudado e identificado.
  Na sabedoria da mestra, isso significava que não havia uma hierarquia de raios (risos). Não havia nenhum com que se começasse ou terminasse; não havia uma lista; não havia “este é mais importante”, nenhuma hierarquia em absoluto. Aparentemente, o jogo escolhia qual o raio que se estudava ou identificava. Veem a sabedoria nisto? Uma coisa não era mais importante que outra coisa, porque todas se centravam ao redor do círculo sem começo nem fim.
  Então, façamos de conta que já estejam apontados os números e vamos identificar os raios – não em uma hierarquia em absoluto. Darei-lhes os nomes, contarei-lhes o que pensavam as crianças no que a eles significavam, e logo lhes direi o que realmente significavam. Com isso, poderão ver como era possível estudar uma raio por toda a vida e nunca aprende-los realmente.
Nomes simples, farei traduções dos nomes, porque não os darei no idioma daqueles dias. Darei-lhes o melhor que possa no quanto a linguagem significava para as crianças.
  É aqui onde começam. A primeira vez que olham os nomes, raio número que se estuda, não é mais nem menos importante; é simplesmente o primeiro escolhido pelo jogo. Escolhido pelo jogo. Chama-se “centro-regresso”. Centro-Regresso (N.T. center return). As crianças entendiam e em seguida,
diziam: Bem, esta é nossa mãe pleiadiana das estrelas. Tem que ser um lugar onde vamos quando terminarmos. Como veem, a ideia da essência da alma estava ali mesmo, com eles. E todos diziam, sim, quando terminarmos aqui regressamos ao centro, ao Grande Sol Central de onde emanam todas as coisas.O centro, o formoso centro. Centro-Regresso. E eles memorizavam: Centro-Regresso.
  Vou dar-lhes os nomes dos raios e em seguida dou-lhes seus significados, os signicados reais. O segundo raio que se estudava, “Condução-Estrela” (N.T. star steering). As crianças ficavam muito entusiasmadas com este, porque sabiam que os pleiadianos vinham das estrelas, e para chegarem aqui conduziam-se em seu caminho de algum modo, e desciam. Este vem a ser um raio que eventualmente, eventualmente nos ensinará como conduzirmos às estrelas. Poderemos fazer o que fizeram as mães, se, conseguirmos isso, se conseguirmos conduzir nas estrelas”.
  Número 3: difícil, difícil, difícil. “Vida Infantil”. Que podia significar Vida-Infantil? (N.T. child-life). As crianças diziam: Este é o nome do raio dado hoje, mudará amanhã quando formos maiores, este é para nós que somos crianças. Na vida que temos de crianças, nos ensinaram como funciona, Vida Infantil”.
  Número 4: “Humano-Deus”. Humano-Deus; memorizavam esses nomes Humano-Deus. Esta foi a primeira vez, disseram, tem que haver um profeta, tem que haver algo que sucederá, tem que haver um humano que se converterá em Deus. Isto será para o futuro, não o entendemos, não entendemos o nome, Humano-Deus”.
  Número 5: Simples, porém não tão simples: chamava-se “O Espelho”.
Cinco raios, nomes raros memorizados pelas crianças. E logo começava, lentamente, metodicamente, simplesmente e com elegância; As mães começavam a ensinar o que eram os raios. E para as crianças, as ideias infantís eram desenvolvidas lentamente, e cada sessão, cada ano tornavam-se mais difíceis. As crianças, recentes ao terceiro ano, captavam a ideia de que os raios iam em ambas as direções, do centro para fora e de fora para o centro. Porém, em lugar de dar-lhes todas as permutas e penetrações das lições, deixem-me dizer-lhes todas as verdades, da pureza dos raios, os cinco; as cinco verdades básicas que estas mães pleiadianas queria dar ao seres humanos e colocar em seus akash, para que, quando se fossem da Lemúria, eles saberiam. Saberiam que: Centro-Regresso (risos) é a reencarnação, toda a ideia que vai em ambos os sentidos. Vão e voltam do Grande Sol Central. Estudaram isto hoje? Viram a beleza, a elegância, a complexidade, a honra, o amor que havia num sistema que lhes permite vir e voltar ao que vocês chamam o Centro, a Fonte Criadora?
  Logo as crianças que iam crescendo entendiam que o Grande Sol Central, esse núcleo de que as vezes tinha um fogo, uma quantidade de comida, o que fosse, era Deus, o Espírito, onde tudo estava. Isto se converteu na Grande Fonte Criadora. É muito difícil falar a uma criança da Fonte Criadora, a menos que, ano após ano, se lhe exponha um ensinamento elegante com camadas de entendimento. Isso era o número um, a beleza do regresso ao centro e logo do centro para fora e logo de regresso – a ideia de que nunca jamais se morre.
  É isso que se ensinava às crianças: a morte é uma transição; não há o que temer; porque você, sua essência, regressa. O corpo se desgasta, a alma não. E isso é o raio número um, formoso. É também o raio número cinco, também o dois, o três e o quatro, de acordo com o jogo. É o primeiro que estudamos hoje, a condução pelas estrelas (risos). Ah, vocês vão se encantar com isso (risos). É assim como suas vidas podem ser conduzidas pelas estrelas. É astrologia (risos). Condução pelas estrelas desde o começo mesmo. Já expliquei porque a astrologia funciona, não voltarei a explicar, somente direi que funciona porque tem a ver com a física. Não com o esotérico; com a física. Tem a ver com o campo magnético de seu Sol, a gravidade, onde estão relacionados. Tem a ver com o timbre de seu Sol das atrações gravitacionais de seus planetas, que as crianças as veem como estrelas, como sendo simplesmente luzes no céu.
  E esse padrão logo é impulsionado a este planeta pelo vento solar e aceito por sua gravidade e seu campo magnético. Alguma vez terão visto uma aurora boreal? São as faíscas do vento solar que seu campo magnético combina e a informação é colocada no planeta. Condução pelas estrelas foi o nome dado a ideia de que aquilo que é visto no céu pode afetar o que se é e o que se faz, dependendo do momento do nascimento, e não necessariamente que o mesmo no hemisfério norte acontece no hemisfério sul. Podiam passar a vida estudando isso, veem? Podiam estudar o que chamam a alma humana reencarnada durante toda a sua vida e não a chamavam reencarnação; isso fala de uma separação; encarnado, não encarnado era algo completo, um círculo da vida, um círculo de beleza, um círculo de amor, era sem morte.
  Dois conceitos, formosos, simples em princípio e completos. O terceiro que se estudava, os mostrarei hoje: infantil. Oh, não entenderão isso, e alguns de vocês coçarão a cabeça. Esse é um dos raios básicos, é muito importante, e aqui está, queridos. Quanto mais tempo possam manter esta atitude, a elegância, o humor, a alegria da criança, mais tempo viverão (risos). Vida infantil: não as perdas. Ensinavam às crianças que desde que nasciam o que tinham agora podia terminar se não fossem cuidadosos. Não percam isto, porque começarão a morrer tão logo o percam. A doença pode aderir-se a vocês pelo tempo que a tenham; porém, enquanto tenham a alegria, o entusiasmo da criança que são agora, queridos – ensinavam – viverão uma vida muito longa. Não a deixem, lembrem-se; não importa o que passaram, qual pena os aflijam, não importa que depois tenham de caminhar como adultos, não percam isso, não se esqueçam: a vida infantil. Afetará a longitude de suas vidas, e começarão a morrer tão logo se tenha ido.
  Quão importante creem seja esse raio? Fala da saúde do ser humano, fala disso que vocês têm, que é um atributo da natureza humana e que fala a biologia. Podem imaginar por quanto tempo se podia estudar esse raio?
A mente sobre a matéria. Que tal se a mente for o mais importante? Não percam a essa criança interior! Isso é o que diz a mamãe pleiadiana; não esqueçam! É primordial para a existência!
  Número 4: Humano-Deus (risos – logo suspiram). Esta é a educação que diz que o Grande Sol Central, o núcleo e o raio, estão aliados com o de fora, vão em ambos os sentidos. Você é Deus, Deus é você, você é sagrado! Desde o começo, e na elegância do não compreender e do memorizar das palavras até as lições avançadas de saber que você é parte desse núcleo e por isso que reencarna, um núcleo começa a relacionar-se com os outros, e esse então é o avanço. Estão os cinco, há camadas de cinco, falam uns com outros; o quatro fala com o um e os dois falam com o três; essa é a elegância, a complexidade da roda dos cinco.
  O Deus em vocês nunca se vai e se ensina às crianças que há uma relação com o núcleo, relação formosa, e que aprenderão mais sobre esta, porém haverão de se acostumar a ela; assim os ensinam: Eu sou o núcleo (risos) que logo se converte no Eu Sou Sagrado. Eu Sou Deus. Formoso!
  Número 5: o mais misterioso, o espelho. As crianças não entendiam o espelho até que tivessem mais idade. E diziam, sim, cremos que sabemos; cremos saber; a pessoa tem que se olhar a si mesma, adequar suas ações, comportar-se melhor com seus pais (risos). Olhar o espelho, olhar-se, ser reflexiva. Estavam equivocadas. Agora digo-lhes o que era o espelho, se consigo. O espelho...? Como posso dizer-lhes isso? Chega a ver-se a você e a Deus juntos no espelho e não se vê a si, o que vê é Deus, e não olha o espelho, olha outro ser humano (risos) e o espelho está em outro. Essa é somente a primeira face do treinamento e o ensinamento. Buscar a Deus e buscar-se a si nos outros. Uma comunidade, onde haja uma unicidade de todas as coisas.
  Logo o espelho começa a refletir o que é Gaia. A natureza começa a refletir o humano e o humano a reflete, na compaixão, nos sistemas e como funcionam. Podia se dizer que o espelho é um estudo elevado. Talvez seja, porém é igual a todos os outros. Até hoje em dia o espelho é mal entendido. É a unicidade de todas as coisas juntas, é o estudo de todas, é o estudo de uma, é o derivado. Está preparado? É o derivado do Eu Sou o que Sou.
  Esses são os cinco. Podem ver porque, em certo ponto, o ensino decorre até ao que vocês chamam a Irmandade Feminina? Onde as mulheres tinham o que iam necessitar como xamãs. Os homens sabiam o suficiente para entender que havia uma elegância que não os ensinaram porque não estavam necessariamente equipados com a intuição requerida, e todos eles compreendiam, todos.
  Esta é a história, queridos, do ensino inicial nesta montanha de parte de quem era das estrelas. Isto é o que queriam dizer, isto é o que envolvia. E continuou durante milhares de anos. As verdades básicas, as fundamentais, as criariam humanos que teriam uma oportunidade de saber e de despertar algum dia, para continuarem o estudo da roda. Bem vindos a continuação da roda! Entendam como queiram; tudo o que hajam visto e aprendido hoje é parte dela, tudo! E seguirá sendo.
  Quero que dediquem um momento para felicitarem-se a si mesmos, por atravessar um marco de tempo que muitos não atravessaram.
Pelo despertarem dos nós e das zonas nulas, e ao retorno às mães pleiadianas.
Por sentirem coisas que não pensavam que sentiriam, por levarem a casa entendimentos que não criam que entenderiam.
  Há mais por saber e recordar, querido lemuriano.
Isto é suficiente por agora.
  E assim é.
  Kryon
Transcrição e tradução: M. Cristina Cáffaro
Tradução Espanhol/Português: Rayom Ra
Rayom Ra
http://arcadeouro.blogspot.com.br 
https://arcadeouro.blogspot.com.br/2018/02/regresso-lemuria-3-kryon_2.html

domingo, 18 de fevereiro de 2018

MATTHEW WARD 13.02.2018

MATTHEW WARD
13.02.2018
domingo, 18 de fevereiro de 2018
Evidências de mudanças; preconceito; oração, meditação; energia coletiva, consciência; agentes de inteligência; livre-arbítrio; guerras galácticas.
Com saudações amorosas de todas as almas nesta estação, este é Matthew.
Compartilhamos os comentários de um leitor que expressam os sentimentos de muitos:
"Matthew e outros mensageiros dizem que a Luz está mudando o mundo.
Eu não vejo evidências que fundamentem isso."
As situações citadas: Nações em desacordo, lutas políticas nos governos, disparidade entre ricos e pobres, regimes brutais, terrorismo aleatório, temor do ciberespaço e guerra nuclear.
Essas situações ainda fazem parte do seu mundo, porque não terminaram de efetuar seus respectivos cursos energéticos.
Como desejamos que você possa ver as evidências do que fazemos, a Luz, constantemente, diminui a força das flâmulas da energia dessas situações e de todas as outras com anexos negativos.
Querida família, conhecemos sua ânsia de ver sinais inequívocos de que os males da terceira densidade estão chegando ao fim e, vocês devem!
Na medida em que a Luz continua a enfraquecer e gradualmente livrar seu mundo de tudo baseado na escuridão, suas firmezas como Trabalhadores da Luz irá servir muito bem a vocês e a Terra.
"Por favor, pergunte a Matthew porque o preconceito racial e religioso está em ascensão.
Com a intensificação da Luz, não deveria diminuir?"
Não é mais predominante do que antes, é que a sua destruição de longa data, está sendo "trazida à Luz", de modo que o dano causado à civilização possa ser curado.
O preconceito não é inato - foi completamente ensinado por gerações ao longo dos séculos e, a divisão que causou foi o grande aliado das trevas no controle das massas.
Embora o preconceito seja exibido por atitudes de superioridade em relação às pessoas que parecem diferentes, existem diferentes crenças religiosas, diferentes heranças, sociais, culturais ou étnicas, diferentes filosofias, na verdade, há uma sensação de insegurança devido ao medo dessas diferenças.
As atitudes estão mudando e, na medida em que as vibrações continuam aumentando e expandindo a consciência consciente e espiritual, todos saberão que, também, viveram aquelas vidas que consideram inferiores; conhecerão a Unidade de Todos e a população será unificada por aspirações, sonhos e Amor da família que todos têm em comum.
"Não sou capaz de participar mais de reuniões pela paz e não tenho dinheiro para doar para suas organizações.
Rezando pela paz posso contribuir com esses esforços vitais?"
De fato, pode!
A você foi ensinado de que a oração é uma repetição de palavras em livros religiosos ou de estar pedindo a Deus, por qualquer nome, por algo específico ou dando graças pelo que recebe.
A oração é muito mais - é todo o seu pensamento e sentimento
Muitas vezes, temos dito que os pensamentos e sentimentos são energia, que a lei universal da atração se conecta com energia semelhante na consciência coletiva e reflete em você.
Quando a oração é pela paz, a energia vai e retorna amplificada acrescentando a abundância da reunião do que está trazendo a paz à Terra.
Também, dissemos que a paz no mundo começa com a paz interior
 - quando essas altas vibrações fluem e se misturam com energia semelhante, o efeito de sua ondulação é imensurável.
Queremos também dizer que o número de grupos que realizam sessões de meditação, em todo o mundo, está crescendo.
Quando as mentes e os corações, coletivamente, se concentram na paz – na bondade para com os animais, na harmonia internacional, o respeito mútuo, na preservação ambiental, prosperidade para todos, seja o que querem para o seu mundo - a energia é exponencialmente ampliada e aproxima, traz cada dia mais perto, a manifestação desses ideais.
No entanto, o valor da oração e participação ativa ou remota em grupos de meditação não pode ser exagerado.
Também nos perguntaram sobre energia coletiva numa questão bastante diferente.
"A combinação de preocupações globais sobre a ameaça nuclear da Coréia do Norte e outros países hostis com armas nucleares, os planos do governo dos EUA de expandir seu arsenal e alegar sobre uma possível guerra nuclear são mais poderosos do que a capacidade dos ETs de evitarem a detonação das ogivas lançadas?"
Não.
Na luz do desejo de Gaia para que os habitantes da Terra vivam harmoniosamente uns com os outros e com a Natureza e, o desejo dos povos por um mundo seguro e pacífico é muito maior do que a energia combinada dos pensamentos e da retórica sobre armas nucleares ou guerra e não existe intenção para iniciar tal guerra.
No entanto, em razão do Criador ter decretado de que não haverá explosões nucleares no espaço, as tripulações em seus céus têm capacidade tecnológica para causarem o mau funcionamento simultâneo de todas ogivas que possam ser lançadas, bem como de todas aquelas que estejam armazenadas em qualquer lugar do planeta.
"Existem Illuminati toupeiras (agentes duplos) em todas as agências de inteligência?
Por que alguém poderia empreender um trabalho tão perigoso?"
Os Illuminati têm agentes nas agências de inteligência de todos os países para fornecerem informações corretas aos indivíduos mais altos nas fileiras ou, se assim dirigido, enviar falsas informações para fontes desavisadas.
Alguns desses agentes são duplos, embora outros que servem nessa capacidade não sejam Illuminati.
Agora, falando de todos os agentes duplos, alguns o fazem porque são subornados, chantageados ou a segurança de sua família é ameaçada
 - essas são as táticas de recrutamento dos Illuminati; alguns estão tão descontentes com as políticas do governo que oferecem seus serviços para outro governo.
Todavia, a maioria age por patriotismo e amor por seu país.
Dia chegará quando a espionagem - e vigilância de vidas privadas - será apenas um capítulo em seus livros de história.
"Por favor, pergunte ao Matthew:
 Por que, se Deus nos deu o livre-arbítrio, permitiu que os Anunnaki e os cabalistas diminuíssem substancialmente nossas escolhas de livre-arbítrio com tanta severidade para termos liberdade limitada e sermos seus escravos econômicos?"
Algumas pessoas usam seus livres-arbítrios para limitar o que os outros possam fazer.
No entanto, nunca ninguém pode interferir no que os outros pensam,
sentem ou limitarem suas escolhas de reação a qualquer situação.
Dito isto, o Criador concedeu a toda alma no cosmos, o dom do livre-arbítrio e sua inerente capacidade de manifestação onde, Deus e os governantes dos outros universos, também, estão vinculados por esta lei cósmica, de honrar as escolhas de livre vontade de todas as almas em seus respectivos universos.
Desde tempos imemoriais, as almas deste universo usaram seu dom para restringir a liberdade e o bem-estar econômico de inúmeros outros. Quando minha mãe perguntou para Deus por que Ele permitiu isso, foi isso que Ele disse a ela:
Acima de tudo, existe a lei do livre-arbítrio do Criador e se alguém usar isso para prejudicar outra, não posso interferir.
Dessa forma, não só experimento exatamente a ação prejudicial do primeiro agente, como também exatamente a sensação de dor do segundo.
Não posso escapar de qualquer sofrimento dos seres humanos ou qualquer outra forma de vida em qualquer lugar do Universo, assim,
como não posso deixar de experimentar a alegria exata de qualquer um deles. Portanto, não é uma questão minha de "permitir" esse exercício de livre vontade, como você vê...
Na verdade, seus governos deveriam se envergonhar de si mesmos,
porque estão muito atrasados na transição das verdades universais e impedindo as outras formas de vida de se abrirem na plenitude do florescimento espiritual durante essa encarnação.
Em suma, vocês estão sendo reduzidos em suas escolhas de aprendizagem, porque seus governos estão retendo muitas verdades,
assim como seus líderes da igreja também estão.
A Terra como todo ser, está entristecida pela lentidão individual de seus povos.
Particularmente em relação ao tratamento entre as pessoas e com os animais.
Existe um severo atraso ao longo do período de iluminação espiritual escolhido pelas almas, agora, incorporadas lá.
"Então, VOCÊ está dizendo que, literalmente, bilhões de almas estão sendo vitimadas pelas decisões de livre-arbítrio de algumas pessoas poderosas?"
Oh, não, não é isso que estou falando!
E não é o que eu quis dizer, mas fiquei aquém da história completa quando você começou a digitar sua impressão.
Almas, não corpos são o problema aqui, Suzy.
Sim, muito do que está acontecendo não é o que foi originalmente acordado, no entanto, ajustes estão sendo feitos no nível da alma .
Aqueles que, realmente, estão "vitimando" os outros, como você diz,
"não vivem em conformidade com seus acordos originais" é o que eu diria - na verdade, estão vitimando apenas suas próprias evoluções de alma!
Aqueles que você vê como suas "vítimas", aqueles que não estão procedendo com suas lições escolhidas originais devido ao livre-arbítrio de poucos "algozes", estarão avançando no crescimento da alma, seja no planeta ou além, depois de deixarem suas vidas como encarnados.
Mas, é claro que, conscientemente, não percebem isso!
[Esse é o trecho de um capítulo em Era, transmitido em 1998].
Obrigado, mãe.
Agora, Deus está fazendo o que a Ele é permitido - Está honrando o livre-arbítrio de Gaia para que, com todas as almas de seu corpo planetário possam viver livremente e compartilhar igualmente a abundância da Terra.
Para ajudá-los a alcançar isso, Ele autorizou que poderosas civilizações espiritualmente desenvolvidas viessem a transmitir massiva Luz sobre a Terra e aos voluntários dessas civilizações para encarnarem no planeta e ajudarem os povos a despertarem.
Desde quando Gaia expressou sua escolha, há mais de oito décadas do tempo linear, a Luz no planeta cresceu cada vez mais intensamente e as pessoas que despertaram estão usando seus livres-arbítrios para criar aquilo que desejam - um mundo pacífico com liberdade, justiça e prosperidade para todos.
Às vezes, pode parecer que isso esteja chegando a um ritmo de espiral,
todavia, a evolução espiritual e da consciência da civilização da Terra está acontecendo com uma rapidez sem precedentes neste Universo.
Amados irmãos e irmãs, nada neste universo é apenas de uma maneira ou de outra ou acontece de uma vez ou outra - tudo É, AGORA.
E tudo, em todos os lugares afeta todo o restante, em qualquer outro lugar - é assim que todos seus pensamentos, sentimentos e ações são abrangentes!
No entanto, o funcionamento do Universo é simples.
É apenas nos níveis inferiores de consciência que as pessoas criam complexidades e confusão e abusam do dom do livre-arbítrio.
Com a evolução estão experimentando a vida como o Criador pretendia, quando nasceram todas as almas - divinas!
 - Simplesmente por serem quem são: Almas únicas, invioláveis e eternas, criadas de energia de Luz/Amor, independente, porém inseparáveis de todas as outras almas no Cosmos.
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AMOR e PAZ.
Suzanne Ward.
Quem é Matthew Ward? Aqui
Canal: Suzanne Ward - suzy@matthewbooks.com
Tradução: Sementes das Estrelas/Candido Pedro Jorge
Veja mais mensagens de Matthew Ward Aqui

http://www.sementesdasestrelas.com.br/2018/02/matthew-ward-13022018.html

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( 76 ) KELLY M BEARD ( 1 ) KENNETH SCHMITT ( 163 ) KHALREON YLRON ( 2 ) KIRAEL ( 5 ) KORTON ( 1 ) KRIS WON ( 10 ) KRISHAMURTI ( 4 ) KRYON ( 1267 ) KRYON EM TEXTO ( 276 ) KRYSTALINKS ( 1 ) KUAN YIN ( 31 ) KUMARA ( 4 ) KYMATICA - ASTROLOGIA ( 1 ) L’AURA PLEIADIAN ( 1 ) LADY AMETISTA ( 1 ) LADY ESPERANÇA ( 1 ) LADY GAGA ( 1 ) LADY GRAÇA ( 1 ) LADY MARY ( 1 ) LADY NADA ( 10 ) LADY VENUS ( 1 ) LAERCIO FONSECA ( 11 ) LAKA ( 6 ) LAURA BOTELHO ( 206 ) LAUREN ( 8 ) LAYALIS JASTYF ( 1 ) LEA OS LOUCOS ESTELARES ( 2 ) LEAH WEINRAUB ( 1 ) LEI DE AÇÃO E REAÇÃO ( 1 ) LEI DO CÍRCULO ( 1 ) LEI DO UM ( 7 ) LEIS ( 33 ) LEITURAS AKÁSHICA ( 31 ) LEMBRETE ( 5 ) LEMISCATA ( 1 ) LEMNISCATA ( 1 ) LEMURIA ( 27 ) LEONARD NIMOY - SPOCK ( 1 ) LEONARDO BOFF ( 1 ) LHC ( 1 ) LIAKISH ( 1 ) LIBERTY ( 9 ) LINGUAGEM DA LUZ ( 3 ) LINHA CIGANA PVSE ( 1 ) LINHAS DO TEMPO ( 2 ) LINHAS LEY ( 13 ) LIRIANOS ( 1 ) LISA RENEE ( 17 ) LIVE MEDITAÇÃO ( 32 ) LIVE RAFAEL ( 39 ) LIVRE ARBITRIO ( 9 ) LIVROS ( 108 ) LOGOS SOLAR ( 3 ) LORD GORLOJ ( 2 ) LORD MERLIM ( 14 ) LORD RAMA ( 1 ) LOUISE HAY ( 18 ) LUA ( 184 ) LUA CHEIA ( 99 ) LUA DE LUZ ( 6 ) LUCY X ( 1 ) LUENLEA ( 1 ) LUXONIA ( 2 ) LUZ PLATINA ( 1 ) LUZDEGAIA ( 20 ) LUZIEL ( 8 ) MA ANANDA MOYI ( 4 ) MA MAHAGAURI ( 1 ) MADRE TEREZA ( 5 ) MAE DIVINA ( 64 ) MAE EUFROSINIA ( 1 ) MAE GAIA ( 149 ) MAE MARIA ( 582 ) MAE TERRA ( 18 ) MAGIAS ( 7 ) MAGNIFIED HEALING ( 1 ) MAGO LUA BRANCA ( 1 ) MAGOS NEGRO CAPELA ( 1 ) MAHA CHOHAN ( 12 ) MAHATMA ( 6 ) MAIAS ( 56 ) MAITREYA ( 12 ) MALDEK (TIAMATH) ( 2 ) MANDALAS ( 13 ) MANIFESTO ( 2 ) MANTRAS ( 35 ) MANUAL ( 16 ) MAPA ( 3 ) MAQUINA DO TEMPO ( 2 ) MARCHA 1 MILHÃO ( 5 ) MARGARETE HYER ( 51 ) MARIA CHAMBERS ( 2 ) MARIA MADALENA ( 51 ) MARIA RAIO X ( 1 ) MARIA SILVIA ORLOVAS ( 5 ) MARIE MOHLER ( 1 ) MARTE ( 101 ) MARTIN REES ( 1 ) MASAHARU TANIGUCHI ( 1 ) MASARO EMOTO ( 1 ) MASHUBI ROCHELL ( 6 ) MASSA CRÍTICA ( 1 ) MATER MAE ( 2 ) MATERIAS ( 65 ) MATIAS DE STEFANO ( 15 ) MATRIX ( 37 ) MATT KAHN ( 6 ) MATTHEWS ( 170 ) MAURA DE ALBANESI ( 1 ) MAUREEN MOSS ( 1 ) MAYTREIA ( 22 ) MEDICINA BIONERGÉTICA ( 1 ) MEDICINA CONVENCIONAL ( 1 ) MEDITAÇÃO ( 291 ) MEDIUNIDADE ( 28 ) MEG BENEDICTE ( 40 ) MELANIE BECKLER ( 17 ) MELQUISEDEQUE ( 98 ) MEMÓRIAS ( 3 ) MENA E CRANU ( 1 ) MENSAGENS ( 22 ) MENSAGENS EM AUDIOPLEIADES 1 ( 68 ) MERIDIANOS ( 1 ) MERKABA ( 5 ) MESA RADIONICA ( 1 ) MESTRA ASTREIA ( 1 ) MESTRA CRISTAL ( 2 ) MESTRA EGEIA ( 1 ) MESTRA NADA ( 30 ) MESTRA PORTIA ( 7 ) MESTRA ROWENA ( 21 ) MESTRA SAIDA KHATOON ( 25 ) MESTRE AFRA ( 1 ) MESTRE ALFAZEMA ( 1 ) MESTRE CARMI ( 1 ) MESTRE EL MORYA ( 77 ) MESTRE HILARION ( 130 ) MESTRE JESUS ( 795 ) MESTRE KHUTUMI ( 30 ) MESTRE KUTHUMI ( 2 ) MESTRE LANTO ( 14 ) MESTRE PAULO VENEZIANO ( 3 ) MESTRE RAM ( 18 ) MESTRE SAINT GERMAIN ( 307 ) MESTRE SALONIS ( 1 ) MESTRE SANANDA ( 174 ) MESTRIA ARCANJO MIGUEL ( 1 ) METAFISICA ( 8 ) METEOROS ( 3 ) METRATON ( 449 ) MICHAEL LOVE ( 3 ) MICHAEL SALLA ( 10 ) MICHIO KAKU ( 1 ) MIEKE VULINK ( 2 ) MIKE QUINSEY ( 9 ) MIKOS - TERRA OCA ( 3 ) MILLIE AMERICA PARMER ( 1 ) MINHA MESTRIA ( 8 ) MISSÃO RAHMA ( 1 ) MISSÃO TERRA ( 8 ) MIZ TLI TLAN ( 3 ) MK ULTRA ( 1 ) MOINTIAN ( 9 ) MONGE TIBETANO ( 1 ) MONICA DE MEDEIROS ( 1 ) MONJA COEN ( 2 ) MONJORONSON ( 7 ) MONTAGUE KEEN ( 134 ) MOOJI ( 2 ) MORTE ( 10 ) MOTIVAÇÃO ( 2 ) MOVIMENTO ARTÍSTICO DIVINO ( 1 ) MOVIMENTO DOS PROJETORES SEMENTES DAS ESTRELAS ( 2 ) MSTRE KUTHUMI ( 97 ) MUDANÇAS ( 71 ) MUDRA ( 2 ) MULTIMIDIMENSIONALIDADE ( 32 ) MUSICA ( 10 ) MYTHI ( 1 ) Nabara ( 1 ) NAMASTE ( 5 ) NANCY WALLACE WARD ( 1 ) NANOTECNOLOGIA ( 4 ) NAPOLEON HILL ( 1 ) NASA ( 6 ) NASSIM HARAMEIN ( 21 ) NASTROLOGIA ( 172 ) NATAL ( 27 ) NATALIA ALBA ( 54 ) NATALIE GIANELLI ( 5 ) NATALIE GLASSON ( 2 ) NATHA JAY ( 1 ) NAVE ALFA ( 32 ) NAVE AVALON ( 1 ) NAVE AZUL ( 8 ) NAVE EONDOR12 ( 1 ) NAVE MÃE ( 3 ) NAVE PVSE ( 4 ) NAVE SHAN ( 2 ) NAVES DRUZAS DE CRISTAL ( 2 ) NAVES ESPACIAIS ( 4 ) NEALE DONALD WALSCH ( 7 ) NEFILIM ( 1 ) NEIL PERRY ( 1 ) NEIL PERRY GORDON ( 1 ) NEIOH ( 18 ) NEPHILIM ( 1 ) NERO ( 1 ) NESARA ( 10 ) NEXUS ( 9 ) NIBIRU ( 97 ) NIKOLA TESLA ( 29 ) NIOBIO ( 4 ) NO YES ( 1 ) NODOS ( 2 ) NOM (Nova Ordem Mundial) ( 6 ) NONA ONDA NÉVICA ( 4 ) NORMA GENTILE ( 1 ) NORMOSE ( 1 ) NOSSA SENHORA ( 2 ) NOSTRADAMUS ( 9 ) noticias ( 67 ) NOVA ERA ( 9 ) NOVA TERRA ( 92 ) NUMERO DA BESTA 666 ( 1 ) NUMEROLOGIA ( 30 ) O CANTO DOS NOVOS TEMPOS ( 1 ) O CHAMADO ( 3 ) O COLETIVO ( 295 ) O CONSELHO ( 248 ) O CRIADOR ( 64 ) O DRAGÃO ( 22 ) O EVANGELHO DE TOMÉ ( 2 ) O EVENTO BRASIL ( 1 ) O EVENTO... 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COMUNICADO AOS SEGUIDORES DO BLOGER

ATENÇÃO LEITORES DO BLOG, MUDANÇAS A CAMINHO FEITAS PELO GOOGLE... COMUNICADO ATENÇÃO SEGUIDORES DO MEU BLOG.. SEGUNDA-FEIRA, 1 DE FEVEREIRO DE 2016 Tenho notado que o número de seguidores do blog vem diminuindo a cada dia, cheguei a pensar que pudesse ser um vírus, ou simplesmente um desinteresse em massa... Nada disso. Eis um trecho da nota postada no fórum deles: "A partir do dia 11 de janeiro de 2016 não será mais possível seguir blogs com o Google Friend Connect usando o Twitter, Yahoo, Orkut ou outras contas do tipo OpenId. Além disso, removeremos do Google Friend Connect os perfis de contas que não são do Google, então é possível que vocês notem uma queda no número de seguidores em seus blogs." Infelizmente não sei quais seguidores "sumiram" do blog, mas caso você não tenha uma bendita conta no Google e ainda queira acompanhar o blog, a solução dada por eles é a seguinte: Crie uma conta Google para acessar o Friend Connect e seguir o blog novamente com essa conta. Se você tem um blog, saiba mais AQUI. https://productforums.google.com/forum/#!msg/blogger-pt/gSORVR3q27w/sHDeNf7tCgAJ

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TRADUÇÂO DO TEXTO DA FOTO

A LOVING FRIENDSHIP OF HEAVENLY ANGELS FROM GALACTIC CONFEDERATION OFF PLANETS WITH EARTHMEN IN A SPACE SHIP TRADUÇÃO GOOGLE A AMIZADE AMOROSA DE HEAVENLY ANJOS DA CONFEDERAÇÃO GALACTIC PLANETAS FORA COM TERRÁQUEOS EM UMA NAVE ESPACIAL SELAMAT GAJUN! SELAMAT JA! (EM IDIOMA SÍRIUS: SEJAM UM! SEJAM EM ALEGRIA!)

CUIDADO COM OS FALSOS PROFETAS...

“Entrai pela porta estreita; porque larga é a porta, e espaçoso o caminho que conduz à perdição, e muitos são os que entram por ela; E porque estreita é a porta, e apertado o caminho que leva à vida, e poucos há que a Encontrem Acautelai-vos, porém, dos falsos profetas, que vêm até vós vestidos como ovelhas, mas, interiormente, são lobos devoradores Por seus frutos os conhecereis. Porventura se colhem uvas dos espinheiros, ou figos dos abrolhos?" Mateus 7:13-16

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NOVA TERRA

“NÓS SOMOS AQUELES PELOS QUAIS TEMOS ESPERADO. OS NOSSOS CORPOS SÃO NAVES DE LUZ GALÁCTICA. Estamos assumindo os nossos papéis como Cidadãos Galácticos. Somos aqueles pelos quais temos esperado nos céus. Estamos a CHEGAR a Casa… A nossa família galáctica é um aspecto superior de quem realmente somos. Estamos incorporando os aspectos superiores das nossas Famílias Galácticas da Luz. O primeiro CONTATO não é algo externo a nós. Nós somos o primeiro contato. Os Seres Galácticos são os nossos aspectos superiores, aspectos esses que nós estamos incorporando, ao nos tornarmos os Novos Humanos da Nova Terra”

AS 5 CHAVES METRATONICAS

AS 5 CHAVES METRATONICAS
Cinco sons para repetirem, assim que vocês os sentirem e, sobretudo, assim que vocês os Vibrarem, no Amor do Verbo e da Luz que está, doravante, em meio à sua densidade. OD. ER. (ndr: pronunciar "ér") IM. IS. (ndr: pronunciar "isse") AL.

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